1、實操依據(jù)相關職業(yè)標準、行業(yè)標準和崗位要求設置各種實際工作任務，以職業(yè)實踐活動為主線，通過“做中學”，真正學生的動手技能和就業(yè)能力。
2、適用面廣基于機械裝調技術中的鉗工基本操作、裝配、測量及調整、質量檢驗的工作過程進行設計，可滿足實訓教學、工程訓練及職業(yè)技能競賽的需要。
3、模塊化設計由多種機械工作臺組成，可模塊訓練，也可綜合訓練。如：二維工作臺、多級變速箱，間歇回轉工作臺、沖床機構、送料機構、離合器機構等。
4、綜合培養(yǎng)學生的機械識圖、常用工具和量具的選擇及使用、機械部件和機構工藝與調整、裝配質量檢驗等綜合能力。
1、輸入電源：單相三線 AC220V±10%50Hz；
2、交流減速電機1臺：額定功率 90W，減速比 1：25；
3、外形尺寸（實訓臺）：1800mm×700mm×820mm；
4、設備重量：600kg；
5、保護：具有漏電流保護，合標準。
2、適用面廣基于機械裝調技術中的鉗工基本操作、裝配、測量及調整、質量檢驗的工作過程進行設計，可滿足實訓教學、工程訓練及職業(yè)技能競賽的需要。
3、模塊化設計由多種機械工作臺組成，可模塊訓練，也可綜合訓練。如：二維工作臺、多級變速箱，間歇回轉工作臺、沖床機構、送料機構、離合器機構等。
4、綜合培養(yǎng)學生的機械識圖、常用工具和量具的選擇及使用、機械部件和機構工藝與調整、裝配質量檢驗等綜合能力。
1、輸入電源：單相三線 AC220V±10%50Hz；
2、交流減速電機1臺：額定功率 90W，減速比 1：25；
3、外形尺寸（實訓臺）：1800mm×700mm×820mm；
4、設備重量：600kg；
5、保護：具有漏電流保護，合標準。
